|
|
|
| 2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军在湖北省招收高中生飞行学员工作安排 |
| 2024年9月18日 来源：湖北省教育考试院 |
|
根据教育部、公安部、军委政治工作部及空军关于招收和选拔2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司飞行学员的通知要求，为做好2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军在湖北省招收高中生飞行学员工作，现将有关事项通告如下：
一、招飞对象及自荐条件
�。ㄒ唬┱蟹啥韵�
湖北省普通高中应、往届毕业男生，2005年8月31日至2008年8月31日出生（以《居民身份证》登记出生日期为准）。
�。ǘ┳约鎏跫�
报名参加空军招飞选拔需符合下列基本条件：
1.政治要求。拥护中国共产党的路线、方针、政策，热爱中国共产党，忠于祖国，热爱人民军队，志愿从事军事飞行职业；政治可靠，思想进步，品德优良，遵纪守法，符合军队招收飞行学员的政治条件，本人自愿，家长（监护人）支持。
2.身体要求。身高在165-185cm之间，双眼裸眼视力C字表在0.8以上，未做过视力矫治手术，未佩戴过角膜塑形镜，无色盲、色弱、斜视，无晕厥、昏迷史。
3.文化要求。报名对象须为首选物理类考生，外语语种为英语或俄语，须在我省参加全国普通高等学校招生统一考试，预估高考成绩能达到我省特殊类型招生控制线。
4.其他要求。对飞行有较强的兴趣和愿望，思维敏捷、反应灵活、动作协调，性格开朗、情绪稳定、有敢为精神，形象气质好。
二、招收程序
2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军在我省招收高中生飞行学员工作于2024年9月开始，至2025年7月上旬结束。主要分初选、复选、定选和录取四个阶段组织实施。
第一阶段，初选。主要包括宣传发动、报名推荐、初选检测和文化摸底。
1.宣传发动（2024年10月中旬前）。各地通过微信公众号、网站、宣传栏、多媒体、广播、家长微信群以及空军招飞专题动员会等形式，全面宣传2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军招飞政策要求、标准条件，鼓励符合基本条件的学生报名参选。
2.报名推荐（宣传发动后）。各中学按照自荐条件要求，对学生进行资格审查和身体条件、文化成绩的初步筛查，组织符合基本条件学生关注“南部战区空军招飞”微信公众号，进一步了解相关信息；指导学生进行网上报名（搜索关注“南部战区空军招飞”微信公众号，点击“网上报名”进行注册登记）。报名成功学生，填写《2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军招收高中生飞行学员初选参检表》（见附件1），参检表经学校审核盖章后学生自行保管。
3.初选检测（2024年10月中下旬）。空军派出初选组，按照设定的线路设立初选站（详见附件2）组织检测。程序：①组织学生。学校安排带队老师，统一组织学生就近就便到空军设站地点参检，参检学生须携带填写完整的《初选参检表》、身份证和可登录微信的智能手机，不需空腹；②初选筛查。检测站设眼科、外科、耳鼻喉等科室，采取单科淘汰，单个学生完成全部检测约需一个小时；③合格登记。空军招飞工作人员负责现场收集初选通过学生的《参检表》，发放《初选合格证》《空军招收飞行学员政治考核登记表》，学生使用手机微信扫码登记信息。
4.文化摸底（2024年10月-12月）。①初选前：报名学生由就读学校在《初选参检表》中填写两次月考成绩，并由教务部门领导签字、盖章，确保成绩真实性。②初选后：广州选拔中心将初选合格学生名单反馈给省、市教育招考部门，由各地市教育招考部门核准学校填写的成绩，为确定复选名单提供依据。
第二阶段，复�。�2024年12月中下旬）。主要包括医学选拔、心理选拔、政治考核以及补充检测等工作，具体安排另行通知。
第三阶段，定�。�2025年2月-6月）。定选由空军统一组织实施，分高考前定选和高考后定�。呖记岸ㄑ∫话愦油ü囱〉难绣嘌∩硇乃刂式虾�、文化成绩优异的学生进行检测；高考后定选主要对通过复选、高考成绩达到特殊类型控制线以上的学生进行检测。
第四阶段，录�。�2025年7月初）。空军招飞局结合军事飞行职业选拔特点，对定选医学选拔、心理选拔、政治考核均合格且高考成绩达线的学生综合择优录�。骋幌路⒙既⊥ㄖ�。
附件：（点击此处下载附件）
1.2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司空军招收高中生飞行学员初选参检表
2.2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司湖北省空军招飞初选日程安排
3.2025法甲app,法甲app(中国)科技有限公司湖北省空军招飞咨询电话
湖北省教育考试院
2024年9月
|
 关于空军招飞更多的相关文章请点击查看 |
|
| 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。 |
|
|
|
| |
|
|
|
|