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| 湖北大学2025年艺术类招生简章 |
| 2025年1月20日 来源：湖北大学 |
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根据教育部法甲app,法甲app(中国)科技有限公司普通高等学校艺术类专业招生的有关规定，结合我校实际情况，学校决定2025年继续开展美术学、设计学类、数字媒体艺术（中外合作办学）、播音与主持艺术招生工作。
一、美术学
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美术学专业设有中国画、油画、水彩画方向。培养具有高尚师德和教育情怀，深厚的人文艺术素养，扎实的美术专业知识与技能，具有突出的教育教学、班级管理与综合育人以及自我发展能力，视野开阔，勇于创新，能胜任中学美术教育教学工作的复合型高素质骨干教师。
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2025年拟面向湖北、河北、山西、浙江、安徽、山东、河南、湖南、广东等省市招收40人。各招生省市的批次、计划数以省级考试招生主管部门公布为准。
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凡报考我校的考生，须符合2025年教育部及生源省份艺术类专业招生条件，参加生源所在省招生考试机构组织的专业统一测试，成绩合格。
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1.学校将根据招生计划，按照投档考生综合成绩分省从高分到低分择优录取专业。综合成绩计算办法：文化成绩（含政策性加分）÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400，专业成绩直接使用省级专业统一测试成绩。综合成绩相同时，平行志愿特征分高优先。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。
2.对于按首选科目或科类分别投放招生计划的省份，按首选科目或科类分别排序从高到低录�。欢杂诓环质籽】颇炕蚩评嗤斗耪猩苹氖》�，录取时采取统一排序的方式。
二、设计学类
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学校秉承“跨界·交叉·融合”的教学理念，围绕“技术、商业、设计、艺术”四位一体特色路径，构建多维度、多层次的人才培养体系。通过“大交叉、大融合，开放创新合作”等手段，在“社会、人文、艺术、科技”大学科背景下，扎根中国本土文化，培养设计专业人才。
1.环境设计
建构以传统生态智慧、文化遗产保护与活化、数字化环境体验与交互、创意策划与城市更新四大模块为主的专业知识体系，在新零售、新社区、智慧生活、城乡互动等场景下，优化系统设计思维模式，以实践设计引领创新优化，为服务国家重大战略的创新设计领域输送人才，培养兼具中国情怀与国际视野，德智体美劳全面发展的拔尖复合型专业人才。学生能在设计部门、新型行业、综合企业、管理机构、科研院所等单位从事创意策划、创新设计，智能设计、设计实践、系统设计、设计管理、专业教学、学术研究等工作。
2.视觉传达设计
建构以视觉传达核心、视觉与信息交互设计、社会服务设计三大模块为主的专业知识体系，致力于培养德智体美劳全面发展，具有全面的艺术素养和复合型知识结构，具备扎实的人文社会科学基础、专业理论知识，先进的设计理念和较强的设计实践、设计策划、设计管理和研究能力，国际设计文化视野、中国设计文化底蕴，创新精神、创新实践能力和新媒介素养的高素质设计专业人才。学生能在企事业单位、高等院校、专业设计公司和科研院所从事项目策划、视觉设计、社会服务设计、品牌建设、交互设计、包装设计、信息设计、数字媒体设计、设计研究和管理等工作。
3.数字媒体艺术
面向国家数字经济产业重大战略需求，实时动态瞄准和对接数字媒体艺术人才培养在产业数字化和数字产业化领域的前沿应用场景，以数字创意设计为核心，融合文化、媒介与前沿数字技术等多学科专业知识交叉创新的数字艺术人才培养理念，锤炼学生在影像、交互、动画与游戏等数字艺术创作领域的基础知识与数字创新设计思维，使学生掌握在人工智能艺术、数字影像、沉浸式数字媒介、数字交互、互动媒体、电子装置艺术、数字动画与游戏等领域从事创新设计的技能和方法。学生能在政府相关职能部门、宣传部门、融媒体中心、高等学校、科研机构、教育机构、电视台、博物馆、新媒体设计公司、数字内容产业公司、文旅公司、新媒体传媒企业、数字视效公司、动漫公司、互联网公司、游戏公司等企事业单位从事创意策划、设计创作、产品研发、产业经营、决策管理与研究等相关工作。
4.产品设计
聚焦智慧生活与创新产品、交互与智能制造设计、产品服务系统创新设计等三个模块，构建专业知识体系，重点将科学解决复杂问题的过程应用于产品、系统、服务及体验设计，通过设计回应社会、经济、文化等多方面需求，提供新的价值和竞争优势，使学生掌握人工智能时代产品设计、用户设计、交互设计、体验设计、服务设计、产品管理与策略、设计伦理及未来设计等设计技能和方法，培养具有整合创新能力的交叉复合型专业人才。学生能在企业、互联网公司、事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事产品创新设计开发、系统创新研究、设计管理等工作。
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2025年拟面向湖北、北京、天津、河北、山西、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖南、广东、重庆等省市招收170人。各招生省市的批次、计划数以省级考试招生主管部门公布为准。
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凡报考我校的考生，须符合2025年教育部及生源省份艺术类专业招生条件，参加生源所在省招生考试机构组织的专业统一测试，成绩合格。
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1.学校将根据招生计划，按照投档考生综合成绩分省从高分到低分择优录取专业。综合成绩计算办法：文化成绩（含政策性加分）÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400，专业成绩直接使用省级专业统一测试成绩。综合成绩相同时，平行志愿特征分高优先。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。
2.对于按首选科目或科类分别投放招生计划的省份，按首选科目或科类分别排序从高到低录�。欢杂诓环质籽】颇炕蚩评嗤斗耪猩苹氖》�，录取时采取统一排序的方式。
三、数字媒体艺术（中外合作办学）
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数字媒体艺术（中外合作办学）专业是国家级一流本科专业建设点，也是软科中国大学专业排名A类专业。数字媒体艺术中外合作办学项目，是经教育部批准设立的中美本科教育合作项目。项目秉持艺术、科技、文化与媒介跨界融合的人才培养理念，采取国际接轨的培养模式，在教学中引进美国马萨诸塞大学达特茅斯分校优质教育资源，充分发挥两校在数字媒体艺术专业领域的优势，培养具备全球前沿专业视野和跨文化交流能力的数字艺术国际化复合型高端人才。
本专业由湖北大学与美国马萨诸塞大学达特茅斯分校共同设置人才培养方案，联合授课。通过系统的数字艺术设计教育，培养学生在数字媒体领域的创新思维和技术应用能力。通过跨学科的学习环境、项目实践和实习经历，培养学生在艺术、设计、科技和商业等领域的融合创新实践能力、社会责任感和艺术感知力。引导学生适应全球化的数字智能媒体行业和数字经济产业发展需求，培养学生具备国际竞争力、跨界融合创新能力和全球化视野，成为面向未来数字智能社会发展需求的数字媒体艺术专业紧缺人才。
学生可以选择在湖北大学完成四年本科课程学习，符合湖北大学毕业和学位授予条件者可获得湖北大学本科毕业证书和学位证书；学生也可选择在湖北大学完成2至3年本科课程学习后，通过校际学分认可方式赴马萨诸塞大学达特茅斯分校完成后续学业，符合两校毕业要求者，可同时申请马萨诸塞大学达特茅斯分校相应专业学士学位及湖北大学本科毕业证书和学士学位。学生享有赴美参与夏令营、工作坊、申请攻读美方高校研究生的优先机会。
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2025年拟面向湖北、北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖南、广东等省市招收120人。各招生省市的批次、计划数以省级考试招生主管部门公布为准。
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凡报考我校的考生，须符合2025年教育部及生源省份艺术类专业招生条件，参加生源所在省招生考试机构组织的专业统一测试，成绩合格。
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1.学校将根据招生计划，按照投档考生综合成绩分省从高分到低分择优录取专业。综合成绩计算办法：文化成绩（含政策性加分）÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400，专业成绩直接使用省级专业统一测试成绩。综合成绩相同时，平行志愿特征分高优先。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。
2.对于按首选科目或科类分别投放招生计划的省份，按首选科目或科类分别排序从高到低录�。欢杂诓环质籽】颇炕蚩评嗤斗耪猩苹氖》�，录取时采取统一排序的方式。
四、播音与主持艺术
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2025年拟面向湖北、天津、河北、山西、辽宁、山东、河南、四川、贵州、浙江等省市招收70人。各招生省市的批次、计划数以省级考试招生主管部门公布为准。
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凡报考我校播音与主持艺术专业的考生，须参加所在�。ㄗ灾吻�、直辖市）组织的全国普通高校招生统一考试，文化成绩须达到生源所在省的要求，且不低于同科类第一批本科院校录取控制分数线（或参考特殊类型招生控制分数线等）的80%，小数点按四舍五入规则取整；须符合教育部及生源省份艺术类专业招生条件，参加生源所在省招生考试机构组织的专业统一测试，成绩合格。
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1.学校将根据招生计划，按照投档考生综合成绩分省从高分到低分排序录取。综合成绩计算办法：文化成绩（含政策性加分）÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400。学校不组织专业校考，专业成绩直接使用省级专业统一测试成绩。综合成绩相同时，平行志愿特征分高优先。
若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。
2.对于按首选科目或科类分别投放招生计划的省份，按首选科目或科类分别排序录�。欢杂诓环质籽】颇炕蚩评嗤斗耪猩苹氖》�，录取时统一排序。
五、监督管理
省纪委监委派驻湖北大学纪检监察组、校纪委全程监督艺术类招生工作，举报电话：027-88663907。
六、联系方式
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联系人：张老师
电话：027-88755167
QQ：800106365
电邮：zhsb@hubu.edu.cn
网址：https://zsxx.hubu.edu.cn/
单位地址、邮政编码：湖北省武汉市武昌区友谊大道368号、430062
微信公众号：湖北大学、湖北大学本科招生
微信小程序：湖北大学本科招生
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联系人：张老师
电话：027-88666173
网址：http://artweb.hubu.edu.cn
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联系人：胡老师
电话：027-88665868
网址：http://xcy.hubu.edu.cn
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